Đầu tiên, công việc giảng dạy thử nghiệm sinh học
Hệ thống chuẩn bị thử nghiệm nghiêm ngặt, mỗi giáo viên phải dựa trên kế hoạch thử nghiệm, một ngày trước khi thử nghiệm trình diễn, hai ngày trước khi thử nghiệm nhóm, gửi thông báo thử nghiệm đến phòng thí nghiệm, tôi chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ và thuốc theo thông báo, đạt được bán gần, sạch sẽ và kịp thời, đảm bảo rằng thử nghiệm thành công một lần. Đối với một số thí nghiệm, giáo viên thử nghiệm cũng đích thân được kiểm tra trước. Nếu có một thí nghiệm cải tiến hoặc giảng dạy với các dụng cụ dạy học tự tạo, giải thích phương pháp sử dụng và biện pháp phòng ngừa cho giáo viên kịp thời để đảm bảo rằng không có gì bị mất. Trong thử nghiệm, công cụ có thiệt hại đã bị trừng phạt nghiêm chỉnh theo hệ thống bồi thường cho các dụng cụ giảng dạy.
二 、 实验室 的 管理 方面
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2 、 注重 实验 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 、 又要 又要 又要 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 科学 科学 科学 科学 科学 科学 科学 科学 科学 科学 科学 科学 科学叶绿素 ， 又要 密切 做 做 做 做 做 做 做 做 做 做 做 做 做 做 做 做 做 做 做 做 做 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 可以 可以 可以采用 不同 的 材料。
3 、 注重 实验 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 、 要 要 原因 原因 原因 原因 原因 原因 原因 原因 原因 原因 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过示范 帮助 掌握 操作 操作 技能 技能 示范 示范 示范 成功 成功 成功 成功 成功 成功 成功。。。。。。。。。。。。。。。。。
三 、 存在 的 不足 和 努力 方向
时间 引导 操作 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 实验 时间 时间 时间 时间。。。。