+86-15013108038

Trường đại học phòng thí nghiệm xây dựng mục tiêu và yêu cầu

Aug 28, 2018

大学实验室建设的发展要求:

 

实验室建设过程从实验室所承担的各个实验项目为出发点, 达到保证实验室建成后在实践性、综合性、现代化及专业化均具有自己的特色, 为专业建设、教学及科研创造条件, 提供平台。

8.28.jpg

1. thực tế

Mục đích và liên kết của các giảng dạy thực nghiệm dần dần được chuyển đổi từ xác minh, cuộc biểu tình và thực tiễn giảng dạy thực nghiệm giáo dục tổng quát cao. Tham gia xây dựng phòng thí nghiệm là cốt lõi, cố gắng để cải thiện mô phỏng của các thiết bị thử nghiệm, giảm các cuộc biểu tình và xác minh và cung cấp môi trường cho các sinh viên hoạt động càng nhiều càng tốt. Kết hợp xây dựng phòng thí nghiệm tổng quát, Phòng học chuyên nghiệp, hướng đầu tư trang thiết bị nên không chỉ đáp ứng nhu cầu giảng dạy hiện nay, nhưng cũng được định hướng thị trường nhu cầu, với mạnh nhìn về phía trước và tiên đoán.

 

2, toàn diện

Thay đổi chế độ đơn truyền thống của các phòng thí nghiệm, dần dần thiết lập một phòng thí nghiệm chuyên môn toàn diện, mở rộng các chức năng thử nghiệm các thiết bị, nhận ra kết nối hữu cơ của các thử nghiệm và thực hành, và toàn diện trau dồi các kỹ năng chuyên nghiệp của các sinh viên. Phòng thí nghiệm phần mềm máy tính mới được xây dựng, vườn 3S kỹ thuật phòng thí nghiệm và mô hình làm phòng thí nghiệm là toàn diện phòng thí nghiệm chuyên nghiệp được thành lập theo xu hướng phát triển hiện nay.

 

3. hiện đại hóa

Với sự phát triển của xã hội thông tin và sự ra đời của đại kỹ thuật số, công nghệ hiện đại sẽ được sử dụng để chuyển đổi và nâng cấp các chức năng của thiết bị giảng dạy và thử nghiệm càng sớm càng tốt, từ truyền thống giảng dạy và thử nghiệm để hiện đại giảng dạy và thử nghiệm.

 

4, chuyên ngành

Một mặt, các trường đại học cải thiện kỹ năng chuyên nghiệp, chất lượng chuyên nghiệp và đạo đức nghề nghiệp của nhân viên thử nghiệm giảng dạy, và cải thiện khả năng thực hành thực tế và khả năng điều khiển hiện đại thí nghiệm công nghệ cao và đào tạo Các thiết bị. Mặt khác, trong khi nuôi trồng kỹ năng chuyên môn của sinh viên, họ chú ý đến việc trồng chất lượng chuyên nghiệp và đạo đức nghề nghiệp của học sinh trong thực tế giảng dạy khác nhau liên kết. Các bài giảng khác nhau được tổ chức thường xuyên tham gia vào các dự án thiết kế và kỹ thuật tại tất cả các cấp ở thành phố hoài hóa và tỉnh Hồ Nam. Học sinh được khuyến khích tham gia các hoạt động chuyên nghiệp gần đó, và các hướng dẫn trước khi làm việc được thực hiện để chuẩn cho sinh viên đối với việc làm. Đạt được các kết nối liền mạch giữa sinh viên đào tạo và trên thị trường.

 

Thứ tư, các biện pháp chính để xây dựng và phát triển

 

1. tăng cường cải cách hệ thống quản lý phòng thí nghiệm và cải tiến hệ thống quản lý phòng thí nghiệm. Phòng thí nghiệm sẽ phục vụ như là một phương tiện quan trọng của việc giảng dạy và nghiên cứu hợp tác với chuyên môn giảng dạy và nghiên cứu.

 

2. điều chỉnh nội dung, phương pháp và phương tiện giảng dạy thực nghiệm cải cách. Để nuôi dưỡng sinh viên khả năng thực tế như là một bước đột phá, mở rộng chân trời sinh viên, học sinh khả năng tư duy sáng tạo, cải cách để nâng cao chất lượng toàn diện học sinh, liên tục Cập Nhật thiết bị kiểm tra, mở rộng các phòng thí nghiệm trồng quy mô, và sử dụng các công nghệ hiện đại để tiến hành nhiều mặt giảng dạy thí nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy.

 

3. tăng cường xây dựng phòng thí nghiệm kỹ thuật. Chúng tôi sẽ áp dụng một sự kết hợp của tự trồng trọt và giới thiệu để xây dựng một đội ngũ nhân viên chuyên nghiệp và kỹ thuật người phù hợp với việc giảng dạy và nghiên cứu mức độ trường học của chúng tôi và có một độ tuổi hợp lý, trình độ học vấn và chuyên nghiệp tiêu đề cấu trúc.

 

4. tăng cường xây dựng hệ thống phòng thí nghiệm và cải thiện phòng thí nghiệm đánh giá và đánh giá các biện pháp. Theo các quy định có liên quan của các trường học, kết hợp với sự phát triển tình trạng và xây dựng nhu cầu của các phòng thí nghiệm giảng dạy của chúng tôi, tăng cường xây dựng tiêu chuẩn của phòng thí nghiệm của chúng tôi, và thực hiện quản lý khoa học và hiện đại của các Phòng thí nghiệm.

 

5. thực hiện đầy đủ sử dụng thử nghiệm điều kiện và khả năng mở rộng cho giáo viên và học sinh của toàn bộ trường học, mở cửa cho xã hội, tiếp tục mở rộng phạm vi mở trường học, thúc đẩy chia sẻ tài nguyên và nâng cao hiệu quả sử dụng phòng thí nghiệm.


Gửi yêu cầu